Médiateur/enseignant, bilan et perspectives d’une relation passionnelle - RIEU J.L. Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Médiateur/enseignant, bilan et perspectives d’une relation passionnelle – Rieu…

Médiateur/enseignant, bilan et perspectives d’une relation passionnelle

Avant d’examiner cette relation entre médiateur culturel et enseignant fréquentant les musées d’archéologie, il convient de s’attarder sur la définition du médiateur.

Il est un passeur d’idées, une interface entre le public et son objet à transmettre.

Cette médiation doit faire appel à trois formes de savoirs indissociables : savoir intellectuel sur le champ culturel correspondant (l’archéologie préhistorique en l’occurrence), des savoir-faire (techniques d’animation basées sur l’archéologie expérimentale entre autres), et des savoir-être (comme orateur mais aussi savoir-être à l’écoute de son public et pouvoir s’adapter à tous les publics).

Rieu J.L.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 67-68

Enjeux de la prise de conscience et de la protection du patrimoine - COHEN C. / MARQUET J.C. Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Enjeux de la prise de conscience et de la…

Enjeux de la prise de conscience et de la protection du patrimoine
Importance de l’archéologie en milieu scolaire et périscolaire

Les principes de base sur lesquels s’appuie l’activité pédagogique sont présentés.

Le travail avec les élèves en Classe du Patrimoine est caractérisé : les activités suscitent l’étonnement et la curiosité.

Elles facilitent le passage du concret à l’abstraction.

Le savoir se construit dans l’action, aux côtés des archéologues qui montrent la nécessité de la rigueur scientifique et la relativité des connaissances.

Découvrir l’outil qu’il a fabriqué et utilisé il y a 5000 ans, retrouver ses gestes
pour réaliser un objet est la meilleure façon d’entrer en contact avec l’homme préhistorique.

En définitive, pendant son séjour, l’enfant vit une stimulation émotionnelle et une immersion dans l’activité culturelle et scientifique qui revitalisent le désir d’apprendre.

COHEN C. / MARQUET J.C.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 55-66

Multimédia ..., pont entre le présent et le passé - Vanclooster D. Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Multimédia …, pont entre le présent et le passé…

Multimédia ..., pont entre le présent et le passé

Multimédia ..., pont entre le présent et le passé - Vanclooster D.

Aujourd’hui, presque chaque musée ou site archéologique désire intégrer des techniques multimédias dans la présentation de son exposition permanente.

Dans le monde muséal, il est quasi impensable de ne pas considérer l’application de ces techniques modernes lors d’un projet de réaménagement.

Vanclooster D.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 51-53

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Mise en valeur des vestiges archéologiques – Réflexions et…

Mise en valeur des vestiges archéologiques - Réflexions et interrogations

Le développement des sites visitables, et des musées qui leur sont souvent associés, est significatif en Europe depuis ces dernières décennies, que ce soit en milieu urbain ou rural.


Dans les villes, le développement de l’archéologie urbaine a généré l’ouverture de nombreux sous-sols archéologiques tandis que le milieu rural a vu naître nombre de  musées de sites.

Warnotte A. / Tinant M.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 45-49

Les parcs archéologiques - Roy B.J. Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Les parcs archéologiques – Roy B.J.

Les parcs archéologiques

Les parcs archéologiques - Roy B.J.

Origines – Les premiers parcs archéologiques

Les premiers parcs archéologiques sont  apparus au début des années soixante-dix à la faveur des préoccupations écologiques et grâce à l’intérêt pour la mise en valeur du territoire avec la DATAR (Délégation à L’Aménagement du Territoire), en France,qui favorise la création des premiers PNR (Parcs naturels régionaux).

ROY B.J.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 43-44

Trop de musées tue les musées ? Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Trop de musées tue les musées ? – Mairesse…

Trop de musées tue les musées ?

Trop de musées tue les musées ?

Nous nous réjouissons tous du développement du phénomène muséal durant ces dernières années.

Actuellement, probablement plus de 50 000 établissements de ce type existent à travers le globe.

Le phénomène peut, bien entendu, être observé dans nos régions, en témoigne l’évolution du nombre des musées en Wallonie et à Bruxelles durant le dernier quart de siècle.

MAIRESSE F.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 35-41

Adaptation de l’archéologie au public Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV, 2005

Adaptation de l’archéologie au public – Otte M.

Adaptation de l’archéologie au public

Adaptation de l’archéologie au public

Toute idée de passé lointain s’ouvre comme un gouffre à la conscience, où elle risque de s’étourdir, comme si la connaissance des origines permettait d’accéder à la nature profonde des choses et d’en estimer également le déroulement futur…

La maîtrise du temps lance un perpétuel défi à la volonté humaine qui s’y brise aussi régulièrement que ces tentatives sont, à chaque fois, renouvelées.

Les origines du monde, de la terre, de la vie et des hommes constituent le fondement à toutes mythologies, à toutes religions et, aujourd’hui, à toutes sciences.

 

Otte M.

Bulletin des Chercheurs de la Wallonie XLIV
2005, p. 33-34